檢索結果：共3筆資料 檢索策略： "劉晨鐘".ccommittee (精準) and cadvisor.raw="高宜敏"
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本研究探討不同互動模式之電子繪本對國小學童閱讀動機與閱讀成效(故事理解以及色彩學概念)之影響，因此設計兩本不同互動模式的電子繪本，以奇幻的故事、可愛的風格設計，並融入色彩學的概念。本研究以新北市某國…
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本研究主要探討，「團體心智圖摘要組」、「團體文字摘要組」、「個人心智圖摘要組」三組學習者透過施予不同的閱讀摘要策略後，在閱讀理解能力：「擷取訊息」、「解釋文本」、「省思與評鑑」三個構面，能夠提昇閱讀…
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本研究透過建立網路書評社群，讓學生親自參與書評的製作，瞭解此製作過程是否有助於提升學生的閱讀動機與閱讀理解能力，本研究亦透過實驗比較影音網路書評社群是否較一般網路書評社群對於讀者的閱讀動機與閱讀理解…